教师的适应不良，主要是由于外界的原因导致的。

教师教育观念作为教师所具有的一种认识现象或者心理现象，具有以下特点（）。

A.具有主体性，个体性
B.具有稳定性
C.具有情境性
D.具有情感性、评价性

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新型教师观提倡（）。

A.教师应成为反思型、学者型教师，而不是“教书匠”
B.教师是学生学习的观察者、设计者与帮助者
C.教师要树立权威
D.教师是终身学习者

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