我们通常以为倾听言语内容并不那么困难，但这可能是因为我们低估了言语内容的（）。

（）是代表一般人同类行为的分数。

A.标准化样本
B.常模
C.常模团体
D.观察分数

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将测验分为教育测验、职业测验和临床测验的依据是（）。

A.按测验的目的分类
B.按测验材料的性质分类
C.按测验对象数目分类
D.按测验的应用分类

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