家庭关系的特点包括（）。

爸爸把儿子从幼儿园接回家后，自顾自得看起了报纸，儿子拿出跳棋说：“爸爸，你和我下会儿棋好吗？”爸爸同意了，和儿子玩了起来，眼看儿子就要到终点了，爸爸便佯装拉住孩子的胳膊苦苦哀求说爸爸便佯装拉住孩子的胳膊，苦苦哀求说：“让我多掷一次，好吗？”孩子听了捂嘴偷笑；妈妈进来了，看到此状，并斥责爸爸“你这么大个人了，还求孩子多掷一次，这么禁不起失败，不觉得有失身份吗”？爸爸听吧，不予理睬，继续求孩子多掷一次，并装出生气的样子，大声说道“谁敢笑话我’儿子见爸爸这样就笑了起来；儿子也邀请妈妈来参战，妈妈却说我没有时间，我要做饭去了”。就走进厨房根据学前儿童家庭教育中的情商的知识，进行案例分析父母的表现？ 点击查看答案

学前儿童家长不能从孩子的天资、学习基础、年龄特点、有无特长等实际情况出发，为了实现其望子成龙的愿望，脱离实际的只凭主观愿望对孩子提出不能实现或难以实现的要求是指（）

A.学前儿童家长的期望过高
B.学前儿童家长的合理期望
C.学前儿童家长的期望过低
D.学前儿童家长对孩子无期望

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