某高校的两位老师开发了一门新慕课（适合各专业的一般通识类课程），在网上开课。你是这所高校的学生，你发现这门课程很好，所以在课程团队招募助手时加入了团队。为了让更多人能学习这门课程，下面说法和做法可行的是（）。

A.发散6W法是产品创新的好办法，但是这个方法不适用于营销模式和商业模式的创新。
B.星巴克依靠自身影响力将房租成本控制在10%左右，而一般咖啡店的房租成本在25%左右，因此，星巴克创造了一个与同行完全不同的成本结构，在这个成本结构下，星巴克的“第三空间”（家庭和职场之外的空间）商业模式获得巨大成功。所以这个商业模式应该长期保持不变，一旦改变，企业就会失去优势。‍
C.免费是一种商业模式，但不是一种盈利模式，创业团队一旦决定采取免费的商业模式，就需要考虑如何让企业存活下去。
D.创业团队一般在做产品时就全力考虑产品，不用考虑商业模式。市场营销推广时，才开始构建商业模式的雏形，通过市场推广获得反馈，再进一步完善商业模式。

A.受疫情特殊时期影响，大学生还没有返校。“大学生社交App”创业团队在研发出产品后，本打算开学了在学校食堂门口的广告宣传栏张贴App宣传单以获得第一批种子用户。现在这种情况，没办法找到第一批种子用户，只得放弃启动营销。
B.“校园摄影工作坊”创业团队认为，他们应该在大学生聚集的地方，比如校园论坛、微信群、QQ群、豆瓣小组或者线下的学校公告栏里发布自己的信息，能获得更多有效的客户。
C.“石墨烯智能手表”创业团队认为，以年轻人为目标用户，强调超轻设计和运功功能，给他们带来前卫、健康的生活方式；而以老年人为目标用户，强调产品的坚固耐用、身体状态监测功能等，是老年人全天候的健康助手，考虑不同用户的利益点不同，所以设计青春版、老年版两款产品。
D.“婴幼儿温感餐具”创业团队将主力产品定价从59元改为59.99元，他们认为，对于用户而言，两者感受差不多，但是后者能带给团队更大的收益。