教育优先发展有两个内涵：其一是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入；其二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。（）

教育目的受生产力和政治制度的影响和制约。（） 点击查看答案

人的身心发展的动因是由内因与外因构成的，共同推动人的身心发展。（） 点击查看答案