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老师不认真教书、考前划重点的现象,反映了教育行业教学缺乏创新的问题。
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诚信评价主体只能是人,不能是政府机构和社会组织等。
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诚信体系建设的过程是主体与客体、主观因素与客观因素、内因与外因相互影响、相互作用的过程。
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