“风声鹤唳，草木皆兵”反映的是条件作用的（）。

20世纪30年代末，苏联中小学教育改革主题是（）。

A.强化劳动教育
B.系统知识教学
C.统一学劳动学校
D.实行单元教学大纲

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1933—1941年在美国实行“八年研究”的高中教育改革研究计划，其指导思想是（）。

A.进步主义
B.结构主义
C.要素主义
D.永恒主义

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