交互式电子白板应用评价，主要针对白板功能、资源应用和（）的设计进行评价。

交互式电子白板教学评价既要对（）评价，也要对（）评价。

A.白板应用、师生交互
B.教学情况、白板应用
C.白板应用、操作行为
D.教学情况、教学行为

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教师评价通过教师素质以及教师在教育教学工作中的（）状况的测量，评价教师的素质和教育教学效果，可对提高教师的素质水平和教育教学效果的提高可行的建议。

A.行为表现
B.白板应用
C.目标实现
D.内容分析

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