张老师在课堂发问后，会根据问题的认知水平和具体情境，给学生思考问题、组织答案的时间。此处，张老师运用的是课程问答策略中的（）。

一般来说，课堂问答应包括（）前后衔接等环节。

A.发问—候答—叫答—理答
B.发问—候答—理答—叫答
C.发问—理答—叫答—候答
D.发问—理答—候答—叫答

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龚老师对学生提出的“谈谈你对全民炒股的看法”的提问属于（）。

A.记忆型提问
B.理解型提问
C.分析型提问
D.评价型提问

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