为提高小课题研究的有效性，从研究过程各环节看，须做到（）。
①开展前期需提高认识
②选题需平衡价值
③开展中期需抓实过程
④结题阶段需科学总结

以下关于“教师权利的正义”，说法合理的是（）。

A.将先进的教育理念付诸实施并籍此实现自己的教育创意，是教师最基本的教权
B.当教师批评学生时，主要是在向学生传递一种信息：“你是一个值得我关注的人”，表达的是对学生的关怀和信任
C.当代的中国教师有责任矫正自己的教育享受观，将注意力转向学生的心灵成长
D.前三者说法都合理

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将平等的师生关系庸俗化，其特点是（）。

A.认为师生关系的平等是无条件的平等
B.为了平等可以无视教师教学主导权
C.为了平等可以无视教师的学生管理权
D.前三者都是

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