小英一直觉得自己不会做题，在老师的指导下成功地做出题后，却认为是自己的运气好，自己本来是不会的。小明成绩一直不及格，上课总想着放学。小华不喜欢做老师出的题，只做自己喜欢做的，并认为自己考八十分就可以了。小红在一次测试中全对，老师给了她满分，之后她就一直很认真地做题。但是对于自己不熟悉的或很复杂的问题，她都不敢去尝试。分析每个学生的反应，各自反映了哪个动机理论？怎么帮助学生激发学习动机？

【参考答案】

答案：小英的反应反映了自我效能理论，小明的反应反映了期望-价值理论，小华的反应反映了自我决定理论，小红的反应反映了成就目......

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