问答题
陈鹤琴的活教育是针对拘泥于书本的旧教育提出的，什么是“活教育”？简单说，就是“不是死的教育”。书本主义的教育就是死的教育。
活教育理论的核心观点：
①活教育的目的论。他认为活教育的目的就在于做人，做中国人，做现代的中国人；他后来进一步提出要“做世界人”。
②活教育的课程论。陈鹤琴提出大自然大社会都是我们的活教材。
③活教育的方法论。陈鹤琴主张活教法是在做中学，做中教，做中求进步。
陈鹤琴的“活教育”理论是其长期教青实践、教育研究的结晶，也是其学前教育理论的进一步升华与凝练。对现代中国学前教育理论与实践产生了重大而持久的影响。