单项选择题
A.实施 B.记录 C.分配时间 D.列出目标 E.排列顺序
A.暗示效应 B.回归效应 C.选择效应 D.霍桑效应 E.时间效应
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.目标人群健康状况 E.健康相关行为
A.目标人群的各种基本特征 B.目标人群对各种干预措施的看法 C.教育材料发放系统 D.针对政策和环境的评价内容 E.是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整
A.知识 B.态度 C.信念 D.价值观 E.社会支持
A.环境布置 B.传播活动地点、场所 C.相关的政策法规 D.传播者的行为动机 E.受者的心理需求
A.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点 B.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的特点 C.健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点 D.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的特点 E.健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点
A.选择适当的主持人 B.做好充分准备工作 C.掌握小组讨论的技巧 D.安排好小组人员座位排列 E.现场提出讨论主题
A.适时插入"是的"等语言 B.点头 C.微笑 D.沉默 E.插入"是吗"、"哦"等语言
A.您今天吃过药了吗？ B.您是当地人吧？ C.您是怎样看待自己的病情的？ D.您在哪儿做的检查？结果如何？ E.睡了一晚上，您觉得好些了吗？
A.是全身心的传播 B.在传播中，情感信息的交流占重要地位 C.在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息 D.以个体化信息为主 E.在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改