2．现代社会需要什么样的教育管理学?

【参考答案】

2．答：21世纪我们需要什么样的教育管理?教育管理学应当以一种整合的视野来理解和定位自己所应履行的使命。
为了适应现代社会的需要，教育管理学应实现四个方面的范式转换：
(1)由经验总结向理论创新转换。要由实用性问题、技术性问题转向更高层次的思辨性问题，侧重教育价值、目的、本质、规律，而不仅仅是手段和工具。
(2)由注解论证向批判反思转换。要实现“批判反思”的学术转换，学者应确立一种教育管理“批判观”，要对当前理论和实践当中存在的大量的“理所当然”的常识、不言自明的真理，进行梳理和追问。理论者应牢固树立实践观，对教育改革中的实践问题进行实地研究和反思。
(3)由学术独创向学术开放转换。教育管理学作为一个学科共同体，刻意于教育学意义的概念、术语和理论的澄清，并试图在漠视其他学科发展的前提下实现自我超越，且不说是否可能，仅从学科的发展和教育实践而言，也是有百害而无一利的。开放是不以人的意志为转移的必然趋势。
(4)由“一种语言”向“两种语言”转换。随着国际学术交流的频繁和社会经济的全球化发展，掌握国际交流的经验实证研究范式已经明显成为必要。未来的中国教育管理学，将南“一种语言”的盛行向“双语世界”转换，一批批定量实证的、实验性与实地性的研究成果将脱颖而出，成为教育管理学最厚重的学术积累。