问答题
(1)树立正确的学生观,关注学生全面和谐发展和个性发展,承认学生智能的差异性。 (2)正确评价学生,不能因为学生在某方面的智能稍差或很差,就认为学生是差生,很愚蠢。 (3)发现、引导、培养学生的优势智能。 (4)针对不同的学生,教师可以灵活采用多元化的教学方法。 (5)教师要发展自己的优势智能(个性、特长),形成自己独特的教育风格和教学艺术。
A.《教育论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《巨人传》
A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》