单项选择题

陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（　　）。

A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
如果我们用同一测验对学生进行多次测量，发现学生在不同的时间、场合所得的测评结果却是不一样的，这说明这个测评的（ ）不高。
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
问答题
材料：赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作。他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，取得学生对他的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧。不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。 问题：(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵老师工作的主要问题在哪里。 (2)试结合教师素养的理论观点，谈谈赵老师应如何改进自己的工作。
相关试题