简述奥苏贝尔的三种内驱力。

【参考答案】

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成： （1）认知内驱力，是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。 （2）自我提高内驱力，是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的一种需要。 （3）附属内驱力，是个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。