发展性教师管理有哪些特征?

【参考答案】

发展性教师管理是指用发展的眼光关注教师，采用服务性管理策略来有效地促进教师的主动发展。其特征表现为以下几个方面：
(1)为了教师。这是学校教师管理的起点。学校既是教职员工工作的地方，也是他们生活、发展的地方。在我国，许多教师几乎整个职业生涯都是在一所学校度过的。学校不仅是培养学生、促进学生发展的场所，也是培养教师、促进教师发展的组织。因此教师需要持续发展以适应教育的变革及革新要求，教师需终身受教育以提高自身素质。教师任职的学校是教师职业发展的主要场所，学校应成为教师成长的土壤和摇篮。
(2)服务教师。这是学校教师管理的核心。教育是教师对学生施加影响的一种精神活动，教师与学生都是活生生的人，教师必须根据自己和学生的具体情况对教育活动进行科学的构思与灵活的安排，积极主动地探索、创新和解决问题。因此，教师管理必须为教师个体的主动性、能动性与创造性的发挥提供广阔的空间，为教师提供完成工作所需的环境和条件，为教师有力量和能力做好各自的工作提供服务。
(3)发展教师。这是学校教师管理的使命。在学校中，教师是学校管理的第一要素，教师发展决定了学生和学校的发展。对教师的管理不能停留在单纯的对教师的“管束”、“要求”和“使用”，必须关注教师的发展，促进教师的发展，把教师的成长发展作为学校管理的使命。