未分类题
相似三?形的应?
1.题目:九年级《相似三?形的应?》段教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)条理清晰,重点突出;
(3)结合教学内容适当板书;
(4)教学过程中要有互动。
【参考答案】
(四)小结作业
小结:学生自主总结本节内容及收获。
作业:完成书上的相应习题;了解相似三角形在实际生活中的更多应用。
【板书设计】
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试题
单项选择题
根据《中国农业银行合规政策》规定,以下表述正确的是():
A.农业银行行长对全行经营活动的合规性负最终责任
B.农业银行股东大会对全行经营活动的合规性负最终责任
C.农业银行经营决策机构对全行经营活动的合规性负最终责任
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未分类题
1、题目:中位数的应用 2、内容: 3、基本要求 (1)让学生在实际情境理解中位数的意乂,并能够利用中位数解决实际问题。 (2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地位。 (3)要求配合教学内容有适当的板书设计。 (4)请在10分钟内完成试讲内容。 答辩题目: 1怎么确定一组数据的中位数?什么时候用中位数反映数据的平均水平? 2常见数学思想有哪些?
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未分类题
不等式的性质一、考题回顾
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单项选择题
农民专业合作社在弥补亏损、提取公积金后的当年盈余,为农民专业合作社的可分配盈余,可分配盈余可按照相关规定返还或者分配给成员,其中可以按成员与本社的交易量(额)比例返还,返还总额不得低于可分配盈余的()。
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
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未分类题
1.题目: 三角形中位线的定理 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲十分钟左右; (2)要有板书; (3)明确目的,思路清晰; (4)让学生经历中位线定理的探究过程,并能证明。 答辩题目 1. 为什么要学习三角形中位线? 2. 在课堂中,怎样培养学生的观察力呢?
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未分类题
1.题目: 反比例函数 2.内容: 3.基本要求: (1)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地位。 (2)要求配合教学内容有适当的板书设计。 (3)请在10分钟内完成试讲内容。
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单项选择题
下列标签中,( )是将内容设置为斜体。A. 内容B. 内容C. 内容D. 内容
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单项选择题
扶贫贷款执行统一优惠利率,优惠利率与基准利率之间的差额由()据实补贴。
A.中央财政
B.省级财政
C.市级财政
D.县级财政
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单项选择题
目前,我国人均耕地面积大约()亩,约为世界平均水平的40%。
A.0.56
B.1.38
C.2.86
D.3.16
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未分类题
1.题目:轴对称现象 2.内容: 3.基本要求: (1)有板书设计。 (2)发现生活中的轴对称图形,体会轴对称图形的含义。 (3)教学中注意条理清晰,重点突出。 (4)请在10分钟内完成试讲内容。 答辩题目1.为什么要学习轴对称现象? 2.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究轴对称现象的?
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