问答题
在这一时期，教师要帮助学生适应同一性和角色混乱危机可以从以下几个方面进行。
首先，应把小刚看成独立的发展中的人看待，而不应该将其看作一个孩子而什么都给出指令。应该进行诱导性的启发，了解其兴趣爱好，从而发展其特长并明确目标。
其次，尊重小剐的想法，在其他同伴或其他有关的人面前给予小刚鼓励，提升其自我效能感。
再次，制定学习计划，确立学习目标，让小刚依靠自己的努力完成目标，进一步确立他的理想。
最后，对小刚进行持续观察，在其改进过程中遇到的困难给出适当的指导与帮助，或是进行计划调整。在完成计划后做好反思总结，以进行下一计划，直到小刚逐渐走出同一性对角色混乱的困境。