单项选择题
A.能够根据教学计划制定详细的课程授课计划和教学进度计划 B.了解教学对象的个别差异（包括智力水平、心理特征和个性倾向） C.善于引导学生把握事物的内在联系和规律，发展思维能力 D.掌握撰写教案的基本程序和方法
A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展 C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来 D.教师的教与学生的学的矛盾运动
A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量 B.意识能长时间地保持在所选择的对象上 C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象 D.同一时间内把意识指向不同的对象