单项选择题

与多元智力理论相吻合的教学原则是（ ）。

A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
小明每次在做语文阅读理解时，会主动想“我有没有读懂这句话的意思，我的阅读速度是不是太快了”，这体现了元认知的（ ）。
A. 评价功能
B. 监控功能
C. 计划功能
D. 调节功能
单项选择题
晓彤不喜欢学习，学校的课程她都不感兴趣。在被问到为什么逃课时，她会说：“这门课根本不重要，学好学坏无所谓。”面对即将到来的考试时，她会希望考试取消，没考好也会归结为“我昨晚上没睡好，所以考试没发挥好”或“老师教得太差了。如果换个好老师来教，我会学得很好”。晓彤的这些表现说明其动机倾向属于（ ）。
A. 高趋高避型
B. 高趋低避型
C. 低趋低避型
D. 低趋高避型
相关试题