问答题
(1)不同年龄阶段的学前儿童在进行游戏的时候,教师的指导侧重点是不同的;(2)小班学前儿童游戏时,教师的观察重点应该放在观察学前儿童使用物品的情况上;(3)中班学前儿童游戏的时候,教师要重点观察学前儿童之间的交往情况,鼓励他们根据自己的生活经验进行游戏,把握时机适当介入,帮助他们进一步与同伴交往,学会在游戏中解决问题;(4)大班学前儿童游戏时,教师要重点观察学前儿童在游戏中运用已有经验进行创新的情况,同伴间相互交往、合作、解决矛盾的情况。