多项选择题
A.目的 B.作用 C.时间 D.过程
A.准备率 B.效果律 C.练习律 D.连结律
A.干扰说 B.压抑理论 C.同化说 D.痕迹衰退说
A.直接经验 B.言语说服 C.间接经验 D.情绪唤起
A.知情统一的教学目标观 B.有意义的自由学习观 C.学生中心教学观 D.积极关注学生成长
A.原始 B.比较 C.常模 D.标准
A.分步 B.分数 C.适度 D.合理
A.动作品质 B.动作练习 C.动作结构 D.动作控制
A.定势 B.功能固着 C.经验 D.固定思维
A.认知 B.情感 C.行为倾向 D.认知与情感
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德动机