问答题

案例分析题王老师是一名新教师,一年班主任带下来,他觉得班上同学都有进步,坐不住的小A.听课专注了,上课不敢发言的小B.回答老师提问一套一套的,说话老带脏字的小C.还成了班级的文明标兵......但还有一些同学存在各方面的问题,如不遵守纪律,对班级关心不够,学习成绩不理想等。 如何客观看待发展中的学生?

【参考答案】

新课改的学生观指出:学生是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人。就学生的发展状态而言,学生是一直处于不断发展中的个体。
主要表现在以下三个方而:
①学生的身心发展是有规律的;
②学生有巨大的发展潜能;
③学生是处于发展过程中的人。
材料中王老师的班级中,A、B、C三位同学在发展过程中分别表现出不同的发展问题,一年之后,又分别有了很大的进步,说明学生是处于不断发展变化的过程中的,具有巨大的发展潜能,每个人的发展既具有共性,也具有个性,既具有规律,也具有独特性。