不定项选择
某学校开展就“家乡河道水质现状的调查研究”活动。在活动之前,学生在教师指导下查询资料和设计问卷。 在实地考察时,学生发放问卷,进行个别采访。活动结束后,学生认真撰写调研报告,分析河道水质的现状,被污染的程度以及污染物的来源,并向当地环保部门提出了建设性的意见,得到了肯定。
A.主题内容来自于自然,社会和学生自身生活 B.能使学生获得参与和探索的经验 C.可以培养学生对社会和自然的责任感 D.以有所发现未最终目标
A.是课堂教学开展的必要条件 B.可以创设教学情境 C.使学习环境发生变化 D.使教学方式发生变化
A.江老师的研究符合教育行动研究的要求 B.思维导图“的运用提高了学生的写作水平 C.教育行动研究无需公开研究成果 D.教育行动研究无需持续进行