单项选择题

按照布卢姆的教育目标分类，能代表创造性思维的认知学习目标是（ ）。

A. 领会
B. 运用
C. 评价
D. 综合
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热门 试题

单项选择题
浩浩自出生后，就成了全家人的中心，爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈们对他宠爱得不得了，只要浩浩有一点病痛，全家人都非常紧张。上了幼儿园后，浩浩像变了个人，在家活泼好动的他在幼儿园里却不怎么说话，老师反映他时常哭闹，怎么劝说出不听，以上浩浩的情况属于（ ）。
A. 适应性心理问题
B. 障碍性心理问题
C. 特异性心理问题
D. 发展性心理问题
多项选择题
小学二年级的学生小汪，数学学得很不好，刘老师发现他的问题在于没有记住乘法口诀表，就对他进行了单独辅导。刘老师将9×9乘法表根据其长度和难度依次分为5个部分，带着他重新学习，要求小汪依次背诵、默写。辅导后，小汪能够准确解答多道计算题，上学的热情也获得极大提升。下列对刘老师教学行为的评价正确的有（ ）。
A. 体现了教师仁慈
B. 具有教育效能感
C. 遵循了教育公正
D. 运用了程序教学的基本原理
E. 恰当安排了教学内容
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