问答题
①选择环境。选择适合对幼儿进行教育的环境要素与环境条件。 ②提供环境。从实际出发，为幼儿提供信息的来源、活动的机会、材料、情景和目标等。 ③控制环境。教师控制环境主要是通过控制手段的转换和角色的转换来实现。 ④调整环境。教师应经常调整环境，使之保持适于幼儿发展的最佳状态。