不定项选择
A.从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果好 B.从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差 C.学习动机越强，期望值越高，学习效果越好 D.学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同 E.学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
A.√ B.×
A.我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学 B.新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归个别教学 C.我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源 D.个别教学有利于学生之间交流、沟通 E.班级授课制也能关注学生的个体差异