单项选择题

学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读一遍，这主要属于元认知策略中的（）。

A.计划策略
B.反馈策略
C.调节策略
D.资源管理策略

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单项选择题
教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）。

A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.测验法
单项选择题
老师问小华：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，小华的思维处于（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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