教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（）

A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生健康的身心素质
E.培养学生的心灵美和行为美

A.学生心灵的培育者
B.学生知识的传递者
C.良好形象的示范者
D.学生沟通需要的交流者
E.教学活动的设计者、组织者和管理者

A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国婚姻法》
D.《中华人民共和国教育法》
E.《中华人民共和国义务教育法》

A.教育子女是家庭的基本社会职能
B.家庭教育是学校教育的基础和补充
C.学生的发展主要靠学校教育，家庭教育并不重要
D.只要学校和家庭相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展
E.家庭教育决定学校教育的质量

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
E.绝对性评价

A.学生文化
B.学校文化
C.学校传统
D.学习制度

A.10
B.15
C.20
D.25

A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期

A.赞科夫
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.布卢姆

A.杜威
B.洛克
C.布鲁纳
D.赫尔巴特