问答题
在幼儿园日常教学中发现：幼儿记歌词、快板比散文容易：对歌表演又比单纯唱歌的歌词容易记住：有图片、模型、实物等直观教具配合下的讲述肉容比单纯讲述的肉容更容易记住。
（1）这一现象体现了幼儿忆的哪一特点？
（2）根据这一特点教师在教学中应意什么问题？
（3）幼儿期记忆的特点还有哪些？
（1）特点：记忆有蛤显的直觉形象性，形象记忆效果高于语词记忆效果。
（2）注意问题：①考虑教材肉容的直观形象性，教学形式的具体生动性；②注意发挥词在幼儿的形象记忆中的作用。
（3）特点：①机械识记多于意义识记；②记忆的精确性较差；③无意记忆点优势，有意记忆开始出现并逐步发展；④幼儿的记忆逐年迅速发展，但并非每年等速发展。