单项选择题
A.个别教育 B.集体教育 C.品德教育 D.智力教育
A.情绪追忆 B.情感换位 C.巩固深化 D.认知提示
A.完整示范 B.部分示范 C.分解示范 D.不同方向示范
A.发展适宜性 B.启蒙性 C.综合性 D.独立自主性
A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.合理性
A.美国 B.英国 C.丹麦 D.中国
A.感知觉运动 B.前运算思维 C.具体运算思维 D.形式运算思维
A.细节的敏感期 B.行走的敏感期 C.秩序的敏感期 D.语言的敏感期
A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展 C.唤醒人的内在精神本质 D.发现儿童的“生命的法则”
A.洛克 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
A.大教育观 B.自然主义教育 C.“白板说” D.“成熟势力说”