单项选择题
A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
A.评价指标多元化 B.评价操作简单化 C.评价主体多元化 D.评价过程民主化
A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法
A.课堂教学的评价 B.课堂教学效果的评价 C.学业成绩评价 D.教学科研成果评价
A.评价结果的分析判断 B.资料的收集整理工作 C.做出综合评价的结论 D.评价结果的信息反馈
A.减少题目的数量 B.增加教师评分中的印象分 C.创设标准的应试情境 D.降低题目的难度
A.目标模式 B.过程模式 C.探究模式 D.情景模式
A.教学评价目标要间接考核学生的行为方式 B.教学评价目标要抽象化 C.教学评价目标要使用量化的方式 D.教学评价目标要进行主观描述
A.知识目标 B.领会目标 C.分析目标 D.应用目标
A.能力建构期 B.职业挫折期 C.职业稳定期 D.职业上升期
A.课堂社会环境的重要性 B.课堂物理环境的重要性 C.课堂社会环境和物理环境的重要性 D.上述答案都不对