切实强化立规执纪，在规范权力运行上，要建立完善（）“三个清单”，使领导干部明白该干什么、不该干什么，用严密的制度保障用权不任性、履职须尽责。

A看到身边的人常搞点“小腐败”，生活滋润，逍遥自在，便心理失衡、按捺不住，于是揣摩效仿，甚至暗中较劲、试比高低。
B认为为他人办了事，有送就收才显得随和自然，而不被人视为“假清高”。
C认为常在河边走、哪能不湿鞋，与其保持操守，不如随波逐流，即使查也是法不责众。
D以上都是

A.按时获得薪水和报酬 
B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 
C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 
D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

A.知行不一、不求实效
B.文山会海、花拳绣腿
C.贪图虚名、弄虚作假
D.以上都是

A.批评教育
B.诫勉谈话
C.责令检查
D.通报批评

A.党要管党
B.除恶务尽
C.从严治党
D.批评与自我批评

A、不定指标
B、上不封顶
C、凡腐必反
D、除恶务尽

A.思想政治素质高，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；
B.模范践行师德规范，认真履行岗位职责；
C.敬业奉献，关爱学生，清正廉洁，依法执教，具有崇高的教师职业道德；
D.善于学习，勇于创新，工作责任心强，教育教学能力强，工作业绩突出，受到同事的赞誉和学生的爱戴。

A.思想境界不高的问题，精神状态不佳的问题。
B.服务意识不强的问题，教育领导能力不足的问题。
C.工作作风不实的问题，自我约束不严的问题。
D.基础设施不健全问题

A、根本性
B、全局性
C、长期性
D、创新性

A.挫伤了学生的自尊心。
B.妨碍学生自我意识的发展。
C.摧残学生健康的感情。
D.以上都是。