多项选择题
A.与贫困家庭直接交流沟通 B.观察贫困家庭的居住空间 C.走访贫困家庭的邻居朋友 D.观察家庭成员的身体语言 E.暂缺(如果选项是使用量表也选)
A.为贫困学生提供勤工俭学岗位 B.安排贫困学生参与学校的社团活动 C.鼓励贫困学生参与学校的演讲比赛 D.帮助贫困学生申请奖学金 E.引导贫困学生发掘自身优势
A.输入希望 B.提供支持 C.恢复自尊 D.培养自主能力 E.回访跟进