处理好教材是我们上好课的基础，教材处理主要指（ ）。 ①次序的处理 ②内容的处理 ③生成的处理 ④方式的处理

A. 只要给予良好的环境和机会，学生都能把某一项学习发展到满意水平
B. 学生学习的差异性是由于智能的不同组合所决定的
C. 具有数学智能，可能体现在直觉速算上，也可能体现在逻辑思维上
D. 测智商可以确定一个人的智能水平