单项选择题

教育部2011年10月8日颁布的《教师教育课程标准（试行）》中对幼儿教师课程目标提出三个方向“教育信念与责任“‘教育知识与能力“‘教育实践与体验”。该标准属于幼儿教师的（）

A.职前专业准备标准
B.职业准入标准
C.合格教师标准
D.优秀教师标准

<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
一大班幼儿练习梳辫子，她从中间将头发分成两半，两根小辫扎好后发现中间有一缕头发没扎进去，就用剪刀把它剪掉，感觉头发就梳好了。这一现象反映出幼儿教师蜉劳动对象具有的特点是（）

A.幼稚性
B.细致性
C.全面性
D.主体性
单项选择题
幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系，通过家访了解幼儿的家庭环境及状况，帮助家长提高教育能力。这些傲法表明幼儿教师行使的角色是（）

A.幼儿身心健康的养护者
B.教育性环境的创设者
C.沟通幼儿和社会的中介
D.家长的支持者和帮助者
单项选择题
对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即（）

A.局部评价
B.区域评价
C.整体评价
D.单纯评价
单项选择题
自然环境教育和数学教育属于幼儿园的（）

A.健康领域
B.语言领域
C.科学领域
D.社会领域
单项选择题
下列与我国幼儿园教育地位不一致盼说法是（）

A.幼儿园教育属于基础教育
B.幼儿园教育属于我国教育体系中的启蒙阶段
C.幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段
D.幼儿园教育已纳入义务教育的范畴
单项选择题
“溺爱型”家庭教养方式的特点是（）

A.高要求、高反应
B.高要求、低反应
C.低要求、高反应
D.低要求、低反应
单项选择题
由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是（）

A.“确保开端”
B.“天使计划”
C.“先行计划”
D.“婴幼儿读书计划”
单项选择题
由社会教育机构和团体组织的，有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法，指导不同年龄段儿童家长，对家庭教育中易出现的问题提供处理建议，对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式，即是（）

A.家长学校
B.家庭教育咨询
C.父母学校
D.亲子园
单项选择题
父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件地满足孩子的要求，对孩子缺乏应有的控制，对违反规则的行为采取忽视或接受的态度，这种家庭教养方式属于（）

A.权威型
B.专制型
C.溺爱型
D.忽视型
单项选择题
铃木真一说“有了天才的感觉，你就会成为天才；有了英雄的感觉，你就会成为英雄；孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子”，说明学前儿童家庭教育要注重运用（）

A.榜样示范法
B.正面说理法
C.赏识激励法
D.自然后果法
相关试题