多项选择题
A.教师备课的重点之一是解决教师的课堂教学时“如何讲、讲什么” B.教师备课是独立研究教学内容的基础，可以整合、借鉴教学资源 C.教师备课在备教学内容时，要注意知识的联系和衔接。把握教学的重点 D.教师备课必须备学情，精选最恰当、最有效的教学方式
A.动机和作业效率之间的关系呈现线性关系 B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平 C.学习动机的强度越高，说明学习积极性越高，学习效率越好 D.学习任务比较困难时,学习动机强度较低可达到最佳水平
A.单维思维 B.自我中心 C.思维的可逆性 D.具体逻辑推理