填空题

数学课程目标分为（）、数学思考、（）、情感与态度四个维度。

【参考答案】

知识与技能；解决问题
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问题生成的途径有四个方面：其一，（）即问题；其二，教师提供问题；其三，学生提出问题；其四，课堂上随机生成问题。
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教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用（）；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用（）
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