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从柯岩的儿童诗《坐火车》(节选),分析儿童文学的最大特征。
《坐火车》小板凳,摆一排,
小朋友们坐上来,我们的火车跑得快,
我当司机把车开。(轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜!呜!)
抱娃娃的靠窗坐,牵小熊的往后挪,
皮球积木都摆好,大家坐稳就开车。
(轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜!呜!)
【参考答案】
(1)阅读这首小诗即使没有一点儿童文学理论知识的人,也会凭感觉认为这是一首儿童诗,原因就在于诗中富有浓厚的儿童情趣,表现......
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在上课时,有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话,有的爱做小动作,特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上,合上又拉开。老师发脾气,他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。试运用马斯洛的需要层次理论进行分析,这些学生是为了满足哪个层次的需要?如果你是教师,如何处理为好?
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问答题
适宜的教育行为包括哪些内容?
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