名词解释
在维果斯基的“最近发展区”、“学龄前期的教学与发展”和乌索娃的“学前教学论”等理论的影响下，以乌索娃、查包洛塞兹为代表的前苏联学前教育研究者，经过多年努力探索，逐渐形成了颇具特色的幼儿园课程理论与实践——“学前知识系统化教学”。
A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
A.活动模式 B.问题解决模式 C.发现法 D.方案设计法
A.向每个受教育者实施最适合的教育 B.向不同能力水平的儿童实施同一的教育 C.向儿童实施个别教育 D.教育要使每个受教育者教育机会平等
A.传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动 B.管教幼儿、督促幼儿学习的活动 C.监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动 D.支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动
A.结构模式 B.认知模式 C.过程模式 D.泰勒模式
A.蒙台梭利教育法 B.瑞吉欧幼儿教育体系 C.学前知识系统化教学 D.多元智慧理论的幼儿园课程
A.开放式课程 B.支架式课程 C.封闭式课程 D.螺旋式课程