判断题
A.榜样法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.情景法
A.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能 B.视其所以，观其所由，察其所安 C.君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行 D.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从
A.道德思维能力 B.道德意志能力 C.道德控制能力 D.道德体现能力
A.标志 B.关键 C.中介 D.基础
A.教育者与德育内容 B.教育者与德育中介 C.教育者与受教育者 D.教育内容与受教育者
A.“隐”与“微” B.“独”与“微” C.“隐”与“小” D.“独”与“小”
A.遵纪守法、爱岗敬业、热爱学生、团结协作 B.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人 C.遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人 D.爱国守法、勤恳敬业、热爱学生、作风正派