阅读下面材料，根据要求写作文。
有一位女士叫塞尔玛，她随丈夫去从军。没想到，部队驻扎的地方在沙漠地带，住的是铁皮房子，她与周围的印第安人、墨西哥人语言不通，当地气温很高，在仙人掌的阴影下都是华氏125度。更糟糕的是，后来她丈夫奉命远征，只留下她一人。因此，她整天愁眉不展，度日如年。没办法，她只好写信给父母。
好不容易盼来了回信，上面只有三行字：“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一个看到的却是天上的星星。”塞尔玛反复看，反复琢磨，终于明白了父母的苦心，原来父母是希望她不要总是消极地看问题．
于是，她开始主动和那些印第安人、墨西哥人交朋友，结果使她十分惊喜。因为她发现他们都十分好客、热情；她又开始研究沙漠里的仙人掌，并做了详细的观察笔记，这时她惊奇地发现那些仙人掌千姿百态，使人沉醉着迷；她欣赏沙漠的落日，感受沙漠里的海市蜃楼。经过这样的改变，塞尔玛发现周围的一切都变了．变得使她每天都仿佛沐浴在春光里。
这是为什么呢?沙漠还是原来的沙漠，铁皮房还是那个铁皮房，印第安人、墨西哥人也都没有改变，因为她的内心发生了改变。所以她习惯选择积极的一面去看。后来，她根据自己的亲身经历写了一本书叫《快乐的城堡》，引起了很大的轰动。
根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。

【参考答案】

用黑色的眼睛寻找光芒
同样半杯水，乐观的人会说：“我还有半杯水。”悲观的人却会说：“我只剩下半杯水了。”正如塞尔玛女士一样。同样一片天地，却产生了前后两种截然不同的生活态度。你无法改变过去，但你可以把握将来；你无法事事顺利。但你可以事事尽力，树立积极乐观的态度，人生将会变得更加精彩。教师看待学生，也必须用积极的心态。培养积极乐观的心态需要教师学会称赞学生。赏识是教师心胸豁达的表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸显。不懂赏识、不愿赏识，教师对学生就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是便像医生对患者一样。执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是便有了教师对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。所以，赏识是对孩子说：“你做得很好，你可以的，我相信你。”
培养积极乐观的心态需要教师学会微笑。微笑是一个表情，一种神态，一种含意深远的身体语言，微笑是在对学生说：“你好，我喜欢你，你今天做得很棒。”微笑可以鼓励学生，增添学生的信心，可以融化师生之间的矛盾和隔阂。当然，这种微笑必须是真诚的，发自内心的。正如英国谚语所说：“一副好的面孔就是一封介绍信。”教师的一个微笑．可以让学生感到无尽的亲切与温暖；如果教师想要与学生相处融洽，想要建立积极的心态，那就请每位教师去尝试微笑。尝试去体验微笑的强大力量。
培养积极乐观的心态需要教师的奉献精神。从“当代雷锋”郭明义、“航空英模”罗阳，以及最美教师等无数雷锋式的先进人物，我们看到奉献精神从未消失，奉献精神在他们身上持续闪烁着光芒，让奉献精神薪火相传更是每位教师的使命。教师常常被比喻为桑树，在绿色的世界中它是一棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。这正是桑树的可贵品格。它想的是让别人生活得美好，而不是为了夸耀自己。教师，也正是这样。在当今人才辈出的社会里，教师常常被人忽略，可是，如果没有教师的精心栽培，那些“天才”即使是“心比比干多三窍，也不能成为人才!”
卢梭曾说：“感谢生活给我的一切不幸。”作为教师，拥有积极、乐观、阳光的心态是必不可少的，培养积极乐观的心态．需要教师学会称赞学生，学会微笑，有奉献精神。如果，每位教师都有乐观、积极向上的态度，对每一件事都充满希望和梦想，那么，我们会看到一个充满光明和希望的未来!
【解析】
材料给我们的启示：遇事要有积极的心态，积极地选择对每个人来说都非常重要。因为任何事情都有两面——积极和消极。无数个成功的事例告诉我们，积极的选择可以帮助人树立信心，克服自卑，帮助人克服焦虑和烦恼，有助于调整心态。因此，在教育教学中，教师要用积极的心态、乐观的精神，发现学生的优点，帮助学生树立信心，健康成长。文章采取引言式开头，接着由此及彼，说到教师必须要用积极的心态去看待学生；三个分论点是策论式。强调教师怎样培养良好的心态，分别从培养积极乐观的心态需要教师学会称赞学生、培养积极乐观的心态需要教师学会微笑、培养积极乐观的心态需要教师的奉献精神进行论述，结尾又是引言式来收束全文,最后以一个对未来的呼吁升华了文章的主题。



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