多项选择题

某班上科学课时，教师布置学生去室外观察，要求学生认识大自然中有生命的物体。过程中，教师发现一个学生把一只蝴蝶翅膀弄断了，意识到这是生命教育的极好机会，于是，教师让学生讨论翅膀折断对蝴蝶的影响，最终，学生们意识到生命应该得到尊重和珍爱。从课程资源开发和利用的角度分析，上述案例说明（）。

A. 没有失误的教学是不正常的
B. 教学失误使用得当可以促进学生的发展
C. 失误可以成为重要的课程资源
D. 教师要善于利用各种失误进行教学
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单项选择题
. A、 B、 C、 D、
多项选择题
教师的教学能力包括（）。
A. 教学规划能力
B. 教学认知能力
C. 教学操作能力
D. 教学监控能力
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