多项选择题
A.家长会 B.家长开放日 C.亲子活动 D.家园联系手册
A.音乐游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.结构游戏
A.科学性和思想性相结合的原则 B.发展性原则 C.直观性原则 D.启蒙性原则
A.满足幼儿全面发展的整体需要 B.符合幼儿的发展规律与特点，选择必要和有效的学习内容 C.结合幼儿的实际生活经验，不必关注幼儿知识结构的形成 D.适合幼儿发展需要，对幼儿的学习具有挑战性
A.课程目标 B.课程内容 C.课程组织 D.课程评价
A.萌发爱的情感 B.发展幼儿的交往能力.学习必要的社会行为规范 C.培养幼儿良好的个性品质 D.增强幼儿的自我保护意识
A.培养特长儿童 B.对幼儿实施保育和教育 C.为家长工作、学习提供便利条件 D.为儿童将来的职业做准备
A.生活是教育的中心 B.教、学、做合一的教育方法 C.强调亲子教育.提出父母应多给孩子爱的教育 D.解放儿童的创造力
A.8～10小时 B.10～11小时 C.11～12小时 D.12小时以上
A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事 B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣 C.幼儿阅读中遇到困难时，立即告诉幼儿答案 D.只为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
A.你和一个女孩打电话时，她也许会说：“看看我的新芭比娃娃。”就好像你能通过电话看到那边的情况一样 B.如果一个孩子滑了一跤，头磕到了桌子上，他也许会抱怨这张“坏桌子”为什么会伤害他 C.萨姆和玛丽都有一个装有一样多的葡萄干盒子，萨姆看见玛丽将盒子里的葡萄干洒在桌子上，他想：“哇，玛丽拥有的葡萄干要比我那小盒子里装的葡萄干多得多。” D.如果有两串珠子，珠子的个数相同、大小一样，其中红的一串拉成直线，而蓝的一串堆成一堆，孩子能理解两串珠子是一样长的