问答题

如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的“绘画·雕塑”领域？

【参考答案】

绘画、雕塑是以一定的材料和工具，运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。“绘画·雕塑”是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶中的“造型·表现”学习领域基础上的进一步提高与拓展。绘画、雕塑活动能帮助学生认识造型活动的基本规律和过程，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。
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问答题
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，如何实行学分制管理？
问答题
简述实施高中美术课程评价时对三维目标的把握。
单项选择题
在画史上被称为南方水墨山水画始祖的是（）。

A.李思训
B.李契丹
C.王维
D.李白
单项选择题
瓷器中的“粉彩”出现于（）。

A.嘉靖时期
B.万历时期
C.康熙时期
D.雍正时期
单项选择题
下列各项中，（）不是美术作品形式的构成要素。

A.构图
B.颜色
C.情节
D.尺寸
单项选择题
按照评价的性质的不同，将教学评价分为定性评价与（）。

A.自我评价
B.总结性评价
C.定量评价
D.形成性评价
单项选择题
课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价；第二阶段是对教学实施的评价；第三阶段是总结经验，形成模式。

A.教学管理
B.教学行为
C.教学科研
D.教学设计
单项选择题
下列对高中美育目的的描述不正确的是（）。

A.把所有的学生都培养成艺术家
B.着眼于全面素质和艺术品位的提高
C.提高学生的审美趣味
D.提高学生的艺术敏感性
单项选择题
作为高中美术教师至少应该具备开设（）个模块课程的能力。

A.2
B.3
C.5
D.4
单项选择题
现代教学中最有代表性的教学模式是传授-接受模式和（）。

A.发现-解决模式
B.问题-探讨模式
C.问题-发现模式
D.发现-探讨模式
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