单项选择题

创立教学过程最优化理论的教育家是（）

A.赞科夫
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.布卢姆

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单项选择题
主张根据儿童的兴趣和能力设计教育活动的教育家是（）

A.杜威
B.洛克
C.布鲁纳
D.赫尔巴特
单项选择题
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
单项选择题
教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）

A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.实验法
单项选择题
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班属于（）

A.内部分组
B.外部分组
C.班级授课
D.个别教学
单项选择题
将心理学首次引入教育学的是（）

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.亚里士多德
单项选择题
人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望的关系是（）

A.正比
B.反比
C.持平
D.没有关系
单项选择题
衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志是（）

A.信息技术
B.教科书
C.教育普及化水平
D.高等学校入学人数
单项选择题
以下不属于学生学业成绩检查中平时考查的是（）

A.口头提问
B.检查书面作业
C.阶段性学业成绩检测
D.口试
单项选择题
提出了“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）

A.维果斯基
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.凯洛夫
单项选择题
主张发现学习法的是以下哪位教育家（）

A.布卢姆
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.赫尔巴特
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