判断题
那学生问老师竹子的竹筒有没有空气,老师没有回答他,而是引导学生自己思考,学生试过摇敲破的方法,最后想到将竹筒放进水里,学生看到有水泡冒出来,非常兴奋。从情感的社会角度看,这兴奋是一种道德感。
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循循善诱,诲人不倦,是教师开展教书育人工作的目标指向。
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