案例分析题

黄山奇石
闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的“雄鸡”。它伸着脖子，对着天都山不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢!
阅读材料，完成下列要求：

围绕教学目标，设计一节课的教学环节。

教学环节如下：
（1）激情生趣，初识黄山
视频展示：
①教师播放有关黄山介绍的视频（其中有黄山奇石）。
②学生观看视频.并结合自己搜集的资料说说感受。
（2）激趣导入
①师生一起板书。
②全班朗读课文。
③释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（奇特、奇怪、神奇）
（3）初读课文。感知黄山
①大声朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难度的字词可以多读几遍。
②用“——”划出文中写了几种黄山奇石。
③生字学习（包括风景区、安徽省、神奇、尤其、仙桃、石盘、每当、脖子、啼叫、著名、抢球、弹琴、奇形怪状、岩石等）
④整体感知（课文一共写了几种黄山奇石？）
（4）细品课文，欣赏奇石
①以自己喜欢的方式朗读课文的第2至第5自然段。
②边读边想：如果我们全班都去了黄山。你会在哪块石头前面给自己留影。
③学习其中标点符号的用法及比喻、拟人手法。
（5）拓展延伸，回首奇石
①当当导游：现在如果你是导游，看到这些美丽的奇石，你会怎么跟游客介绍呢？
②谈谈收获：这节课你学习到了什么？
③教师总结。